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    LEIA - LEITURA E AÇÃO LÚDICO-PEDAGÓGICA PARA CRIANÇAS    Este projeto de extensão nasceu em 2/2017, por iniciativa do prof Erlando da Silva Rêses e estudantes da Pedagogia, no município de Novo Gama-GO e permaneceu lá atendendo crianças até o ano de 2021. Com o advento da pandemia da Covid-19 ele passou a  concentrar suas atividades no Campus Darcy Ribeiro da UnB (Asa Norte), fazendo o atendimento a filhos(as) de estudantes  e de servidoras(es) da UnB numa sala, em que também está instalada uma biblioteca comunitária na Faculdade ds Educação (FE). Há também ações itinerantes noutros locais porque ele foi contemplado com o Edital das Casas de Cultura (CUC) do DEX. O LeiA (A em maiúsculo para expressar a força da Ação) tem por objetivo geral promover o incentivo à leitura para crianças de 4 a 12 anos para democratizar a informação e o desenvolvimento educacional, cultural e social da comunidade. Além de promover a formação e criatividade do indivíduo possibilita também a elevação da autoestima e a integração social, despertando uma visão crítica e consciente na sociedade. Ele se alinha com os seguintes objetivos específicos: 1) Proporcionar a democratização do acesso ao livro e à informação, com atividades que apoiem práticas de incentivo à leitura e que contribuam para a construção do indivíduo consciente, tornando-se uma importante ferramenta de inclusão social para a comunidade. 2) Incentivar o hábito da leitura sob uma perspectiva emancipadora, oferecendo ao público beneficiário um convívio com a arte, a ludicidade, o senso crítico e a criatividade. 3) Contribuir, por meio de práticas pedagógicas, com o desenvolvimento motor, cognitivo e da linguagem das crianças. A metodologia do projeto de extensão consiste em: a) Busca ativa das crianças para a participação do projeto ou adesão voluntária; b) Planejamento de Atividades; c) Formação inicial da equipe; d) Acolhimento das crianças; e)Implementação das atividades lúdicas e artístico–culturais com as crianças envolvidas; f) Monitoramento das crianças; g) Reuniões de avaliação.    Em 2024 o Projeto LeiA foi agraciado no 2º Prêmio Paulo Freire da Câmara Legislativo do Distrito Federal (CLDF), por meio da iniciativa do Deputado Distrital Gabriel Magno (PT-DF). Agora é a vez da premiação na categoria Educação Superior do Prêmio Mireya Suárez de Educação em Direitos Humanos da UnB.      

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    Pessoal, o que vocês irão fazer no sábado de tarde?Vamos nos encontrar para o lançamento da exposição virtual "Morcegos: plantadores de Cerrado" às 15:00 no youtube do Museu do Cerrado?Os morcegos (chiroptera) estão na Terra há mais de 52 milhões de anos, espalhando vida como “jardineiros noturnos”; vamos conhecer algumas espécies nesta exposição e sua importância no Cerrado.Carlos AlvarezIlustrador, biólogoLudmilla AguiarDepartamento de Zoologia da Universidade de BrasíliaRosângela CorrêaMuseu do Cerrado/Faculdade de Educação - UnBNosso encontro será no youtube do Museu do Cerrado:https://www.youtube.com/watch?v=oUIgz5SYuuQVisite a exposição:https://artsandculture.google.com/story/UwVxOCcIi-9H6g  

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      A Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (FE/UnB) realizou missão institucional à Espanha, nos dias 10 a 18 de novembro, com o objetivo de ampliar parcerias acadêmicas, fortalecer redes de pesquisa e, especialmente, expandir as oportunidades de mobilidade estudantil da graduação, alinhada às diretrizes de internacionalização da UnB.   A comitiva foi formada pelos professores Danielle Xabregas Pamplona Nogueira e Flávio Bezerra de Sousa, por ocasião da participação no XVIII Congreso Internacional de Instituciones Educativas – CIOIE, realizado na Universidad Rey Juan Carlos, Campus de Fuenlabrada - Madrid.   O professor Remi Castioni, em estágio pós-doutoral na Universitat de València (UV) atuando junto a acordos com a UNESP Marilia e UFSM no projeto do CAPES Global e na discussão dp acordo com a Escola Doutoral (University of Derby/UK, lider da Rede; Institute of Philosophy and Sociology at the Bulgarian Academy of Sciences/Sofia-Bulgaria); Berlin University of Technology; Norwegian University of Science and Technology; National Technical University, Grécia; Tongji University, China; University of the Western Cape África do Sul), integrou a missão nas agendas realizadas em Valência e na Universitat de Barcelona (UB).   A missão contemplou encontros estratégicos com quatro instituições espanholas de referência: Universitat de València (UV), Universidad Autónoma de Madrid (UAM), Universitat Autònoma de Barcelona (UAB/CRiEDO) e Universitat de Barcelona (UB). Os diálogos consolidaram avanços importantes em pesquisa, cooperação técnica e internacionalização da graduação e pós-graduação.   Principais encontros e encaminhamentos Universitat de València (UV) A comitiva realizou reuniões com docentes e lideranças acadêmicas da Faculdade de Filosofia e Ciências da Educação, incluindo: Carmen Carmona Rodríguez – Vice-decana de Investigação e Mobilidade da Faculdade de Ciências da Educação, Davinia Palomares – Chefe do Departamento de Didática e Organização Escolar, Fernando Marhuenda-Fluixá - Departamento de Didática e Organização Escolar, Maria José Chisvert - Faculdade de Formação de Professores e Alicia Ros - Departamento de Didática e Organização Escolar.   A comitiva também foi recebida pela Reitora Maria Vicenta Mestre Escrivà, professora da Faculdade de Psicologia, e pelo professor Rafael García Ros, catedrático da Faculdade de Psicologia. A reitora reforçou o interesse da UV em aprofundar a parceria com a UnB, destacando caminhos para mobilidade e colaboração interinstitucional.   Professores Flávio Bezerra de Sousa (FE/UnB), Danielle Xabregas Pamplona Nogueira (FE/UnB), Maria Vicenta Mestre Escrivà (Reitora da Universitat de València) Professor Remi Castioni (FE/UnB) e professor Rafael García Ros, catedrático da Faculdade de Psicologia.   Os encaminhamentos consolidados com a Universitat de València incluem o desenvolvimento conjunto de projetos de investigação, a produção científica colaborativa entre as equipes, a organização de eventos acadêmicos internacionais, a ampliação da mobilidade estudantil — com ênfase especial na graduação —, o fortalecimento dos programas de mobilidade docente, bem como a realização de ações que envolvem o Programa de Pós-Graduação em Educação Mestrado Profissional da FE/UnB com a oficina de orientação profissional. Outra ação importante está na integração entre grupos e linhas de pesquisa, e a cooperação na criação de indicadores e modelos de predição de abandono estudantil, em parceria com o professor Rafael García Ros, que envolve os objetivos do Laboratório de Educação Especial na Perspectiva da Inclusão e dos Direitos Humanos (LEIDH). Universidad Autónoma de Madrid (UAM) O encontro com o professor Héctor Monarca fortaleceu a parceria entre a UnB e a Universidad Autónoma de Madrid (UAM), resultando em encaminhamentos que incluem a colaboração contínua com a revista (Revista Educación, Poítica y Sociedad – REPS/UAM) coordenada pelo professor e dialogos com a revista Liinhas Críticas da FE/UnB, a possibilidade de submissão conjunta a editais do Erasmus+, publicações integradas e a realização de eventos acadêmicos bilaterais que ampliem o intercâmbio entre as instituições. Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) A comitiva foi recebida pelos professores Aleix Barrera Corominas e Cecilia Inés Suárez Rivarola. Destacou-se a parceria histórica com o Centro de Investigación y Estudios para el Desarrollo Educativo - CRiEDO, iniciada em 2017 por meio da Profa. Ana Maria de Albuquerque Moreira (PGE/FE-UnB), no âmbito do Observatorio Regional para la Calidad y la Equidad en la Educación Superior (ORACLE), financiado pelo ERASMUS+. Professores Cecilia Inés Suárez Rivarola (CRiEDO), Danielle Xabregas Pamplona Nogueira (FE/UnB), Flávio Bezerra de Sousa (FE/UnB) e Aleix Barrera Corominas (CRiEDO)   Os encaminhamentos definidos com o CRiEDO incluem a ampliação das articulações com instituições a ele vinculadas, o desenvolvimento de publicações e relatórios conjuntos, o estabelecimento de diretrizes para a mobilidade docente e a organização de eventos e seminários internacionais destinados a fortalecer a cooperação acadêmica e a circulação de pesquisadores entre as instituições. O fortalecimento e a cooperação científica e institucional, promovendo a pesquisa aplicada e a formação conjunta em governança, equidade, qualidade e inclusão educacional, terá como mote os objetivos conjuntos do CRieDO e do (LEIDH – FE/UnB). Universitat de Barcelona (UB) No Campus Mundet, a comitiva reuniu-se com a Oficina de Relações Internacionais (ORI): Maria Antònia Buenaventura – Chefe da ORI e Martina Kieling Sebold Barros Rolim – Coordenadora da ORI. Houve também encontro com a professora Ana Ayuste González, ex-Decana de Investigação da Faculdade de Educação.   Para subsidiar a agenda, a reitora da UnB, Professora Rozana Reigota Naves, chancelou à FE/UnB a retomada e atualização dos acordos de cooperação com a UB, reforçando a centralidade da mobilidade estudantil.   Os encaminhamentos estabelecidos com a Universitat de Barcelona incluem a reativação ou renovação do convênio macro de mobilidade de graduação, a articulação com o programa Global Faculty, o estímulo ao intercâmbio de estudantes de pós-graduação, a aproximação entre grupos de pesquisa para o desenvolvimento de projetos, publicações e outras ações conjuntas, além da atualização documental necessária para a formalização e consolidação dos convênios institucionais.   Principais resultados   A missão reforçou a posição da FE/UnB como protagonista na internacionalização da UnB e produziu avanços concretos em:   expansão da mobilidade estudantil da graduação, agora alinhada a novos acordos e convênios; desenvolvimento de redes internacionais de pesquisa; cooperação em estudos comparados e indicadores de permanência; fortalecimento de parcerias com centros espanhóis de excelência; ampliação da produção científica internacional; novas possibilidades de colaboração em programas europeus, como o Erasmus+.   Compromissados com os encaminhamentos necessários, a comitiva já possui agendamentos com a Secretaria de Articulação Internacional e Decanato de Ensino e Graduação. Assim, a FE/UnB reafirma seu compromisso com uma internacionalização robusta, inclusiva e comprometida com a formação qualificada de estudantes e pesquisadores.    

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    O PPGE da Faculdade de Educação – UnB cumprimenta a profa. Patrícia Pederiva e Andréia Pereira pela aprovação no Edital do PNLD 26/29 educação infantil, categoria obras de referência! O livro resultado da tese de Andréia sob a orientação da profa Patricia Pederiva foi aprovado na última etapa de compra de livros do MEC. O livro estará disponível em todas as escolas do nosso país.         Infâncias Musicais: desenvolvimento da musicalidade na primeira infância   Título Principal: INFÂNCIAS MUSICAISSubtítulo: Desenvolvimento da musicalidade na primeira infânciaAutoras: Andréia Pereira de Araújo e Patrícia Lima Martins PederivaEditora: TroiaDesign: A capa apresenta fundo em tom laranja com ilustrações de linhas que remetem a elementos musicais (instrumentos e notas). Há notas musicais coloridas espalhadas pelo layout. O título está em verde com destaque central, e o subtítulo em azul. Na parte inferior, aparecem crianças segurando instrumentos musicais, como trompete, violão, teclado e fones de ouvido, reforçando a temática da musicalidade infantil. Tipo de Obra: Livro teórico e prático que aborda o desenvolvimento da musicalidade na primeira infância, com base em estudos e reflexões sobre educação musical e cultura. Temática Central: A obra discute a importância da musicalidade desde os primeiros anos de vida, destacando que música é um caminho para o desenvolvimento integral e a expressão humana. Fundamenta-se em princípios pedagógicos e culturais para mostrar como a música contribui para a formação da criança. Conteúdo: O texto enfatiza que a musicalidade não é um dom inato, mas um comportamento que se desenvolve por meio das interações sociais e culturais. Apresenta reflexões sobre práticas pedagógicas, aspectos técnicos e estéticos, além de indicar caminhos para integrar música à educação infantil. Público-Alvo: Educadores, professores de música, profissionais da educação infantil, pesquisadores e estudantes interessados em práticas educativas que valorizem a música como elemento essencial no desenvolvimento da criança.    

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    O livro "A Literatura infantil e o ensino de matemática: algumas sugestões de atividades" foi publicado pela editora Quipá e tem como autores estudantes do curso de Pedagogia da Universidade de Brasília e professores da educação básica , sendo esses: Aylla Victoria Ramos Martins, Ana Luiza Ventura Moura, Edvonete Souza de Alencar. Gisele Fernanda Rodrigues , Jorge Emanuel Luiz Gandra, Júlia Vasconcelos Barros e Silvia Regina da Silva Cassimiro. Assim, o livro apresenta os resultados das atividades desenvolvidas no projeto de extensão "A Literatura infantil como potencializadora para o ensino de matemática" financiado pelo Edital Licenciaturas em Ação/2024 - vinculado ao Edital do Decanato de Extensão -DEX da Universidade de Brasília. A elaboração do livro foi cadastrada como extensão do tipo produto em 2025 , no qual foram desenvolvidas as ações de edição e revisão. Consideramos que a elaboração do livro "A Literatura infantil e o ensino de matemática: algumas sugestões de atividades" e sua publicação contribuí com pesquisas na área , assim como, servirá de material de apoio aos docentes da Educação Básica.                                                                                                                                                                                          

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    FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA   Matéria Institucional – Cooperação Internacional   Título: Faculdade de Educação da UnB avança em acordo de cooperação com a Universidade Metropolitana de Ciências da Educação do Chile para fortalecer a internacionalização   A Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (FE/UnB) deu um passo estratégico na expansão de sua internacionalização institucional. Nesta semana, representantes da FE estiveram em Santiago, no Chile, para dialogar sobre a construção de um acordo de cooperação acadêmica com a Universidade Metropolitana de Ciências da Educação (UMCE), uma das instituições chilenas de maior tradição na formação de professores e na produção de conhecimento na área de Humanidades e Educação.   A comitiva da UnB foi composta pela diretora da Faculdade de Educação, professora Dra. Liliane Campos Machado, e pelo vice-coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação – modalidade profissional (PPGE-MP/FE/UnB), professor Dr. Francisco Thiago Silva. Os representantes participaram de reuniões com dirigentes da UMCE, com o objetivo de estreitar relações institucionais e avançar em propostas conjuntas de pesquisa, mobilidade e cooperação científica.   Diálogo estratégico para colaboração internacional   Durante as agendas em Santiago, foram discutidas possibilidades de cooperação que contemplam:   • desenvolvimento de pesquisas colaborativas em temas ligados à formação docente; • intercâmbio de pesquisadores, estudantes de pós-graduação e equipes técnicas; • realização conjunta de eventos científicos e seminários; • construção de projetos de pesquisa aplicada na área de Humanidades e Educação; • articulação entre ações de graduação, pós-graduação e extensão.   A professora Liliane Campos Machado destacou que o encontro reforça a disposição da Faculdade de Educação em consolidar parcerias internacionais qualificadas: “A aproximação com a UMCE fortalece nossa presença no cenário latino-americano e amplia espaços de inovação na formação de professores, no currículo e nas práticas educacionais.”   O professor Francisco Thiago Silva enfatizou os impactos para a pós-graduação da FE/UnB: “Estabelecer uma cooperação estruturada com a UMCE representa ampliar fronteiras de pesquisa aplicada, internacionalizar experiências formativas e abrir novas oportunidades de circulação acadêmica para nossos estudantes e docentes.”   Próximos passos   Com as discussões avançadas, as instituições devem seguir na elaboração de um acordo formal de cooperação internacional, a ser consolidado nos próximos meses. A iniciativa reforça o compromisso da UnB com:   • fortalecimento de redes internacionais de pesquisa; • diversificação de experiências formativas; • integração da UnB ao circuito latino-americano de produção acadêmica; • estímulo à participação de docentes e discentes em projetos internacionais.   A visita demonstra o movimento contínuo da FE/UnB em posicionar-se como referência na construção de parcerias que promovem intercâmbio científico, colaboração institucional e inovação em políticas e práticas educacionais.       FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA   Matéria Institucional – Cooperação Internacional   Título: Faculdade de Educação da UnB integra assinatura de acordo para criação de Rede Internacional de Cooperação em Pesquisa liderada pela Universidade del Desarrollo, no Chile   A Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (FE/UnB) marcou presença em um dos mais importantes movimentos recentes de articulação internacional no campo da pesquisa educacional. No dia 19 de novembro, em Santiago, Chile, a diretora da FE/UnB, professora Dra. Liliane Campos Machado, representou oficialmente a instituição na cerimônia de assinatura do acordo de criação da Red Latinoamericana “Evidencias para el Aula” (EPA) – uma iniciativa internacional de cooperação científica e tecnológica liderada pela Universidade del Desarrollo (UDD).   O compromisso reúne instituições de diversos países da América Latina com o objetivo de promover pesquisas colaborativas, fortalecer o uso de evidências na educação e ampliar vínculos entre academia, escolas e sistemas educacionais. A rede nasce com a missão de estimular investigações aplicadas, compartilhar metodologias inovadoras e difundir resultados que contribuam diretamente para a melhoria da qualidade do ensino na região.   Um pacto internacional pela pesquisa educacional   A cerimônia foi marcada por momentos de diálogo, apresentação das diretrizes da rede e assinatura do Compromisso de Adesão, documento que estabelece os princípios de cooperação e os esforços compartilhados entre as instituições participantes.   As imagens registradas no evento mostram: • pesquisadoras e pesquisadores apresentando as diretrizes da rede; • a formalização pública do compromisso em painel oficial; • representantes de diferentes universidades assinando a adesão; • a participação ativa da diretora Liliane Campos Machado, em nome da FE/UnB.   O painel da rede enfatiza o propósito central da EPA: “fortalecer a investigação educativa, promover o uso de evidências na prática de ensino e gerar vínculos reais entre o mundo acadêmico e os estabelecimentos educacionais.”   UnB reforça sua presença no cenário internacional   A participação da FE/UnB reafirma o compromisso institucional da Universidade de Brasília com a internacionalização, a cooperação científica e o intercâmbio de experiências em educação. Para a professora Liliane Campos Machado, integrar a rede representa ampliar horizontes e possibilidades para docentes, pesquisadores e estudantes:   “A adesão à Rede Latinoamericana ‘Evidencias para el Aula’ fortalece o papel da UnB como referência na produção de conhecimento educacional. É uma oportunidade estratégica para colaborar com instituições de excelência, desenvolver pesquisas conjuntas e ampliar o impacto social do trabalho que realizamos na Faculdade de Educação.”   Potenciais desdobramentos da parceria   Com a assinatura do acordo, abrem-se novas perspectivas para a FE/UnB, entre elas: • participação em projetos colaborativos multinacionais; • intercâmbio acadêmico de pesquisadores e estudantes; • criação de grupos de pesquisa interinstitucionais; • desenvolvimento de estudos comparados sobre políticas educacionais; • ampliação do diálogo entre evidências científicas e práticas pedagógicas; • envolvimento em seminários, congressos e encontros internacionais promovidos pela rede.   Compromisso para o futuro   A presença da FE/UnB no ato público de adesão reforça a visão estratégica da instituição em integrar iniciativas internacionais de relevância e em estabelecer parcerias que fomentem o avanço das pesquisas educacionais. A partir de agora, a Faculdade de Educação passa a compor um coletivo continental dedicado a transformar práticas de ensino, informar políticas públicas e fortalecer a pesquisa baseada em evidências.    

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    Defesa de Memorial para Promoção a Professor Titular – UnB O Prof. Dr. Carlos Lopes (Departamento de Teoria e Fundamentos – TEF/FE-UnB) realizará sua defesa de memorial no dia 19/11, às 9h.    

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