Professor Adjunto de História da Educação e História da Educação Brasileira no Departamento de Teorias e Fundamentos da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação (Modalidade Profissional) da Universidade de Brasília. Doutor (2015) e Mestre (2011) em Educação pela Universidade Federal do Paraná, na linha de História e Historiografia da Educação.Graduado em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2006). Licenciado em Filosofia (Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes) pelo Claretiano Centro Universitário (2014). Líder do GRUPHE-UnB – Grupo de Pesquisa em História e Historiografia da Educação da Universidade de Brasília. Membro do corpo de editores da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP-INEP). Desde outubro de 2016 atua como gestor, na coordenação do Centro de Documentação e Memória da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (CEDUC-FE). Desenvolve pesquisa na área de História da Educação Brasileira nos séculos XIX e XX, sobre as seguintes temáticas: História da Infância, História da Escolarização, História das Culturas Escolares, História da Cultura Material Escolar, Egodocumentos. É Sócio da Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE) e da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED).
Campo de Pesquisa: Processos Formativos e Profissionalidades
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4677-5816
Disciplinas ministradas:
- História da Educação
- História da Educação Brasileira
Resumo do Lattes
ID Lattes: 7560916850762011 URL: http://lattes.cnpq.br/7560916850762011
Professor Adjunto de História da Educação e História da Educação Brasileira no Departamento de Teoria e Fundamentos da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Professor dos Programas de Pós-Graduação em Educação (Acadêmico e Profissional) da Universidade de Brasília. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Paraná, com passagem direta do mestrado para o doutorado, na linha de História e Historiografia da Educação (2015), com estágios de pós-doutorado na área de História da Educação na UFPR (2015-2017) e na UFU (2023-2024). Graduado em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2006) e em Filosofia (Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes equivalente a Licenciatura) pelo Claretiano Centro Universitário (2014). Laureado com o Prêmio CAPES de Melhor Tese na Área de Educação no Brasil em 2016. Líder do GRUPHE-UnB/CNPq – Grupo de Pesquisa em História e Historiografia da Educação da Universidade de Brasília. No campo editorial, foi membro do corpo de editores da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos do INEP (2018-2023) tendo participado, também, do Conselho Editorial da Revista Participação DEX/UnB (2018-2022). É membro do Conselho Editorial das Coleções do NEPIE-UFPR e da Revista Formação (UNESPAR). Integra ainda o Conselho Consultivo da Revista Sobre Tudo (UFSC). No âmbito da gestão, atuou na coordenação do Centro de Documentação e Memória da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (CEDUC-FE) (2016-2019) e na subchefia do Departamento de Teoria e Fundamentos da Faculdade de Educação da UnB (2019-2022). Desde setembro de 2025 é membro da Comissão de Reconhecimento de Displomas de Mestrado e Doutorado do Decanato de Pós-Graduação da Universidade de Brasília. Desenvolve pesquisa na área de História da Educação Brasileira nos séculos XIX e XX, sobre as seguintes temáticas: História da Infância, História da Escolarização Primária, Educação Rural, História das Culturas Escolares, História da Cultura Material Escolar, Egodocumentos, História da Educação em Brasília e no Distrito Federal, História das Tecnologias Educacionais. É Sócio da Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE) e da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED), da qual foi vice-coordenador do GT de História da Educação na regional Centro-Oeste (2018-2022). É autor dos livros ”Uma trama na História: a criança no processo de escolarização primária nas últimas décadas do período imperial” (Editora da UFPR, 2018) e ”Coisas que em crianças viram, reminiscências que em adultos contam: a institucionalização da escola primária na Província do Paraná através de egodocumentos” (Pedro João Editores, 2025). (Texto informado pelo autor)
Formação Acadêmica
- Doutorado em Educação — Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil (2011-2015)
- Mestrado em Educação — Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil (2009-2011)
- Graduação em Programa Esp — de Formação Pedagógica em Filosofia (2014-2014)
- Graduação em Bacharelado em Teologia — Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUCPR, Brasil (2004-2006)
Vínculo Profissional Atual
- Universidade de Brasília — Professor Adjunto IV
- Universidade de Brasília
- Universidade Federal do Paraná
Linhas de Pesquisa
- História e Historiografia da Infância
- História e Historiografia da Educação
- História das Culturas Escolares
- História da Cultura Material Escolar
Contato
Email: juarezdosanjos@yahoo.com.br
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7560916850762011