Possui Doutorado em Educação Matemática, pela PUCSP (2012), com Estágio Doutoral na Universidade do Minho (Portugal); Mestrado em Educação, pela UCB (2005); Pós-Graduação em de Ensino da Matemática, pela UNICLAR (2000); Licenciatura em Ciências, pela UEG (1996); Licenciatura em Matemática, pela UNOESTE/SP (1999) e Licenciatura em Pedagogia, pelo Instituto Superior Fátima/DF (2013). É Professor Adjunto da Universidade de Brasília – UnB, atuando na Faculdade de Educação, no Departamento de Métodos e Técnicas, vinculado aos Cursos de Educação (Licenciaturas) e é Professor/Pesquisador da Pós-Graduação, níveis Mestrado e Doutorado, dos Programas de Educação (PPGE), onde desenvolve pesquisas assentadas na Linha Educação em Ciências e Matemática, relacionadas à Educação Matemática; à Matemática e à Educação. É, também, consultor e avaliador Ad Hoc do INEP/MEC/SINAES e avaliador Ad Hoc de revistas na área de Educação Matemática e Educação. Tem feito pesquisa, ensino e extensão associados a uma atuação profissional que busca consolidar abordagens construtivistas na formação de professores de Matemática, sobretudo nas subáreas da Matemática, da Educação Matemática Inclusiva, da Etnomatemática e da Cognição Matemática. Associado a estes aspectos, tem atuado pela profissionalidade, trabalho e condições da docência de professores que ensinam Matemática; epistemologias e etnociências. Focaliza, de forma complementar e associada às questões de identidade e saberes, na formação para a docência neste campo, sobretudo no plano das didáticas específicas de Educação Matemática, Matemática e Educação Matemática Inclusiva.
Ações, projetos e iniciativas:
- Dzeta Investigações em Educação Matemática – DIEM
- Formação do professor de Matemática na Perspectiva da Educação do Campo: formação e prática docente, didáticas específicas de Matemática e acompanhamento da aprendizagem do aluno
Resumo do Lattes
ID Lattes: 8911881624400864 URL: http://lattes.cnpq.br/8911881624400864
Vencedor do grande Prêmio Anual de Educação em Direitos Humanos da UnB Mireya Suarez, da Secretaria de Direitos Humanos da Universidade de Brasília SDH/UnB (2023), na categoria Ensino Superior. Realizou Pós-Doutorado em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPEd/UERJ, 2020). Possui Doutorado em Educação Matemática pela PUCSP (2012), com Estágio Doutoral na Universidade do Minho (UMINHO/Portugal); Mestrado em Educação (UCB, 2005); Pós-Graduação em de Ensino da Matemática (UNICLAR, 2000); Licenciatura em Ciências (UEG, 1996); Licenciatura em Matemática (UNOESTE, 1999) e Licenciatura em Pedagogia (ISF, 2013). É Professor Associado da Universidade de Brasília – UnB, atuando na Faculdade de Educação, no Departamento de Métodos e Técnicas (MTC/FE); está vinculado aos Cursos de Educação (Licenciaturas) e é Professor/Pesquisador da Pós-Graduação – EduMat, níveis Mestrado e Doutorado, do Programa de Educação (PPGE), onde desenvolve pesquisas assentadas na Linha EduMat, relacionadas à Educação Matemática; à Matemática e à Educação Especial. Desde 2023 é Vice-Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília, Modalidade Profissional – PPGE/UnB-MP; desde 2023 é Coordenador do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Políticas Públicas e Socioeducação (FE/UnB); desde 2022 é Tutor do Programa de Educação Tutorial de Educação do MEC junto à FE/UnB – PET-Edu e foi Chefe do Departamento de Métodos e Técnicas – MTC/FE por três mandatos. Tem feito pesquisa, ensino e extensão associados a uma atuação profissional que busca consolidar abordagens construtivistas na formação de professores de Matemática, sobretudo nas subáreas da Matemática, da Educação Matemática Inclusiva, da Etnomatemática e da Cognição Matemática. Associado a estes aspectos, tem atuado pela profissionalidade, trabalho e condições da docência de professores que ensinam Matemática; epistemologias e etnociências. Focaliza, de forma complementar e associada às questões de identidade e saberes, na formação para a docência neste campo, sobretudo no plano das didáticas específicas de Educação Matemática, Matemática e Educação Matemática Inclusiva. É líder do grupo de pesquisa ”Dzeta Investigações em Educação Matemática – DIEM”. É pesquisador e Consultor da Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal – FAPDF, onde coordena/coordenou três projetos financiados. Secretário Geral e membro da Diretoria Nacional Executiva da Sociedade Brasileira de Educação Matemática SBEM-Nacional (2019 – 2022), onde ocupou o cargo de Primeiro Secretário e compôs a Comissão Editorial Nacional, tendo coordenado os Editais de e-books da SBEM de 2020 e 2021. É, também, consultor e avaliador ad hoc do INEP/MEC/SINAES e avaliador ad doc da FAP/DF e de revistas na área de Educação Matemática, Educação e Inclusão. (Texto informado pelo autor)
Área de atuação: Ciências Exatas e da Terra / Ciências Humanas – Matemática / Educação (Educação Matemática, Educação Matemática Inclusiva)
Formação Acadêmica
- Doutorado em Educação Matemática — Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUCSP, Brasil (2010-2012)
- Mestrado em Educação — Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil (2004-2005)
- Especialização em Ensino de Matemática — (Carga Horária: 360h) (1999-2000)
- Aperfeiçoamento em Estágio Doutoral/Estágio Científico Avanaçado — (Carga Horária: 160h) (2012-2012)
- Graduação em Pedagogia — Instituto Superior de Educação Franciscano Nossa Senhora de Fátima, FÁTIMA, Brasil (2012-2013)
- Graduação em Matemática — Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil (1996-1999)
- Graduação em Licenciatura em Ciências — Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil (1994-1996)
- Ensino Médio (2º grau) — Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, SEEDF, Brasil (1989-1993)
- Ensino Fundamental (1º grau) — Secretaria de Estado de Educação do Distrtito Federal, SEEDF, Brasil (1981-1989)
Vínculo Profissional Atual
- Universidade do Estado do Rio de Janeiro
- Universidade de Brasília — Coorden. Adj. Pós-Grad Educ Profis. – PPGEMP
- Universidade de Brasília — Tutor PET PEDAGOGIA UNB – PET-EDU
- Universidade de Brasília — Professor Adjunto da Fac. de Educação – UnB
- Universidade de Brasília — Programa de Pós-Grad. em Educação – PPGE
- Universidade de Brasília — Progr. Pós-Grad. em Educação – Mestr. Profis.
- Universidade de Brasília
- Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal — Coordenador de Projeto
- Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal — Consultor Ad Hoc
Linhas de Pesquisa
- Formação do Professor de Matemática: Formação, profissão, saberes e trabalho docente.
- Educação Matemática Inclusiva: Formação de Professores que Ensinam Matemática e didáticas específicas de Matemática
- Epistemologias e Etnociências: Etnomatemática
- Professores que ensinam Matemática: Profissionalidade, identidade, saberes, trabalho, formação e cognição Matemática
- Educação Matemática Inclusiva: Formação de Professores que Ensinam Matemática e didáticas específicas de Matemática
- Orçamento, Financiamento e Gestão dos Recursos das Unidades Escolares Públicas
- Metodologias e Recursos Educacionais para o Ensino de Ciências e Matemática
Contato
Email: geust@unb.br
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8911881624400864