Sou psicólogo pela Universidad del Valle (Colômbia), Especialista em Construtivismo e Educação (FLACSO – Argentina); Mestre em Psicologia Cognitiva e Aprendizagem (Universidad Autónoma de Madrid) e Doutor em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde (Universidade de Brasília). No final dos anos 90 fiz pesquisa e ensino sobre processos de desenvolvimento e psicologia educacional desde abordagens desenvolvimentais e cognitivas clássicas. Nos últimos anos tenho trabalhado com base na abordagem semiótica-cultural. Atualmente, estou interessado em trabalhos de pesquisa, visando compreender o desenvolvimento de valores sociais em crianças, bem como a análise dialógica em contextos educacionais. Por outro lado, estou interessado na Educação Infantil ligada a perspectivas semióticas e triádicas. Especialmente refeições, interações sociais e uso canônico de objetos. Mais recentemente, estou interessado em alguns aspectos relacionados à Educação Superior e políticas relacionadas a redes de pesquisa, de uma perspectiva cooperativa e colaborativa, na produção científica.
Campo de Pesquisa: Processos Formativos e Profissionalidades
Vice-coordinator Laboratório Diálogos FE/UnB
Coordinator Programa de Pós-graduação em Educação – Modalidade Profissional
Associate Editor Revista Linhas Críticas
Curriculum Vitae Lattes CNPQ / ResearchGate / Academia / Orcid / Publons
Institutional e-mail frengifo@unb.br
Educational Psychology
Departament of Theories and Fundamentals
School of Education
University of Brasilia
Office Phone: +55 61 31076204
Departament phone: +55 61 31076159
Resumo do Lattes
ID Lattes: 6243494474353390 URL: http://lattes.cnpq.br/6243494474353390
Psychologist (Universidad del Valle – Univalle, Colombia), Master of Science in Cognitive Processes Learning (Universidad Autónoma de Madrid UAM, Spain), PhD in Human Development Processes (Universidade de Brasília – UnB, Brazil). Postdoctoral research at (Universidad Autónoma de Madrid UAM, Spain – DETEDUCA). Research interests include the microgenetic analysis of triadic interactions in both home and school settings, focusing on object use and emergent literacy. Additional focus on the analysis of teaching strategies, developmental and cognitive processes in young children, and task analysis as an educational strategy for teacher formation.Professor at School of Education – University of Brasilia – Infantia Labs Head, a research group dedicated to promoting research and educational strategies in Early Childhood Education. Also a member of the Jean Piaget Society. (Texto informado pelo autor)
Área de atuação: Ciências Humanas – Psicologia / Educação
Formação Acadêmica
- Doutorado em Doutorado em Psic — do Desenvol Humano e Saúde (2010-2014)
- Mestrado em Maestría en Psicología Cognitiva y Aprendizaje — Universidade Autónoma de Madrid, UAM, Espanha (2004-2008)
- Especialização em Curso de Especialización en Constructivismo y Educ — (Carga Horária: 240h) (2004-2006)
- Graduação em Psicologia — Universidad Del Valle, UNIVALLE, Colômbia (1989-1997)
Vínculo Profissional Atual
- Universidade de Brasília — Professor Adjunto C4
- Universidade de Brasília
- Universidade Aberta de Brasília — Professor-Tutor
- Centro Universitário de Brasília
Linhas de Pesquisa
- Cognición Prácticas y Aprendizaje – Asociados con Universidad de los Andes
- Desenvolvimento na perspectiva cultural
- Processos Formativos e Profissionalidades
- Desenvolvimento Humano Mediados pelas TICs
Contato
Professor Adjunto A2
Email: frengifo@unb.br
6131076204
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6243494474353390